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近日，在2016年慶祝教師節(jié)暨武漢市優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)上，全國(guó)教書(shū)育人楷模、武漢市第二屆年度教師禹誠(chéng)，全國(guó)模范教師黃群芳，全國(guó)最美教師張龍，武漢“最美鄉(xiāng)村教師”杜春萍等四位優(yōu)秀教師向該市教師代表作了報(bào)告，分享她們的教師經(jīng)歷和感悟。
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　　禹誠(chéng)老師毅然放棄企業(yè)的高薪和進(jìn)入高校發(fā)展的機(jī)會(huì)，教出了武漢中職領(lǐng)域的“數(shù)控夢(mèng)之隊(duì)”。黃群芳老師用智慧去詮釋教育的魅力，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的激情。張龍老師用音樂(lè)點(diǎn)亮盲童的“心燈”，用愛(ài)心為盲童重建多彩的世界。
　　黃陂區(qū)十棵松小學(xué)杜春萍老師，在邊遠(yuǎn)農(nóng)村堅(jiān)守崗位，不畏病痛與清貧，33載無(wú)怨無(wú)悔。1983年，杜春萍走上農(nóng)村學(xué)校的講臺(tái)，先后在黃陂區(qū)石門(mén)紅勝小學(xué)、前進(jìn)小學(xué)、十棵松小學(xué)任教。山里條件艱苦，連書(shū)桌都是木板擱在石頭上搭建而成，但杜春萍從未想過(guò)離開(kāi)，她心里只有一個(gè)信念：有我在這里，就不能把學(xué)生陷在大山里，我要讓更多的孩子走出去。
　　當(dāng)杜春萍講到自己因意外導(dǎo)致下半身癱瘓的情景時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)有老師聽(tīng)得偷偷抹淚。2007年，杜春萍在十棵松小學(xué)任后勤主任，為讓學(xué)生吃上新鮮的蔬菜，她自己種了一片菜園。有一天摘菜時(shí)因?yàn)槁坊簧鞯雰擅咨畹乃鄿希嗉棺担瑢?dǎo)致半身不遂，此后的9年里，她每走一步，都需要依靠簡(jiǎn)易支架制成的助步器。即便如此，杜春萍依然沒(méi)有放棄教育工作，每天堅(jiān)持上課。她說(shuō)：“我只有和孩子們?cè)谝黄穑拍苡X(jué)得自己是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”
　　比較理想的傳播效果 在所有的受訪者中，除不識(shí)字的村民外，其他受訪者均表示見(jiàn)到過(guò)墻體廣告。而在接受問(wèn)卷調(diào)查的文盲農(nóng)民中，有67%的人會(huì)問(wèn)其他人墻體廣告所寫(xiě)的內(nèi)容。因此，不了解墻體廣告宣傳內(nèi)容的村民所占的比重相當(dāng)小。
　　由于村莊在地理劃分上相對(duì)較小，在村莊有限的空間內(nèi)做墻體廣告不僅有較高的接觸率，而且有較高的接觸頻次。聚集在村口路邊閑聊是農(nóng)民傳統(tǒng)的消遣活動(dòng)。況且，公路
　　武漢市委教育工委書(shū)記徐定斌表示，他被這4位教師樸實(shí)的報(bào)告感動(dòng)，被她們強(qiáng)烈的事業(yè)心和崇高的責(zé)任感震撼，“人民教師一肩挑著國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興，一肩挑著千家萬(wàn)戶的幸福和每個(gè)孩子的前途，希望尊師重教蔚然成風(fēng)。”