幼兒教材“雙主不用教”價(jià)格

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什么是??? 《雙語不用教》是由國內(nèi)數(shù)百位早教專家，針對兒童發(fā)育特點(diǎn)，從兒童識(shí)字，英語口語練習(xí)，性格塑造，習(xí)慣培養(yǎng)，開拓視野，等方面開發(fā)的兒童早教趣味動(dòng)畫教材，孩子看教材的內(nèi)容，不僅能快速增長孩子的識(shí)字量，學(xué)到兒歌唐詩認(rèn)識(shí)天文地理和各地的風(fēng)土人情，還能通過游戲化的卡通教學(xué)形式，讓英語零基礎(chǔ)的孩子有初步的詞匯積累，學(xué)習(xí)簡單句子，同時(shí)培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。鍛煉孩子的英語口語能力，加深理解，在帶來歡樂的同時(shí)產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)熱情，使孩子獲得最大限度的口語實(shí)踐，逐步掌握第二語言，形成語感。不僅如此更加能夠培養(yǎng)孩子的性格，規(guī)范孩子的行為習(xí)慣，開發(fā)孩子的智力，不斷引導(dǎo)孩子去想象，去分析，去提問，充分鍛煉孩子的想象力，思維力。使用我們教材之后，寶寶會(huì)對學(xué)習(xí)感興趣，脾氣，性格，還有他一些錯(cuò)誤的行為習(xí)慣，就都會(huì)得到改正的。?

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??? 《雙語不用教》是“中國兒童潛能開發(fā)研究中心”開發(fā)并榮譽(yù)推薦的我國第一套以“右腦開發(fā)”、“全雙語語境”為教學(xué)特點(diǎn)的大型光盤教程。可愛活潑的動(dòng)畫、標(biāo)準(zhǔn)地道的語音、朗朗上口的兒歌，配以動(dòng)聽的音樂，讓小朋友在接觸雙語的初期就建立雙語的直覺語感，在輕松愉快的氛圍中掌握最基本的交際用語。

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好比動(dòng)畫的雙重教學(xué)過程
??? 《，動(dòng)畫效果均由英國“傲馬仕動(dòng)畫工作室”全程設(shè)計(jì)、制作。生動(dòng)有趣的卡通動(dòng)畫教學(xué)，離奇幽默的主題故事：可愛好奇的外星人波波，神秘有趣的精靈辛巴達(dá)，乘飛船參加北極之行、海底探險(xiǎn)，與精靈和外星人一起度過難忘的萬圣節(jié)之夜，與海豹寶寶、小壞鳥、笨笨的大鳥阿姨、老海龜爺爺交上朋友。這一切都會(huì)讓小朋友們在第一時(shí)間愛上雙語！

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???? 《雙語不用教》依據(jù)左右腦開發(fā)理論及方法、TPR教學(xué)法、難度分解法、艾賓浩斯遺忘曲線定律和多元智能理論編寫，以雙語語言教學(xué)帶動(dòng)邏輯、音樂、身體、交往等綜合智能提高，發(fā)掘潛能、開啟智慧。通過動(dòng)畫情節(jié)的推動(dòng)，畫面的巧妙設(shè)計(jì)，人物的思想變化，讓寶寶在大腦中浮現(xiàn)出多屏畫面，達(dá)成寶寶對故事內(nèi)容的充分理解，逐步激活寶寶右腦，擁有超強(qiáng)記憶力，使寶寶理解著去學(xué)習(xí)雙語，徹底告別“死記硬背”！

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涵蓋百科知識(shí) 造就完美性格
??? 《》以性格培養(yǎng)為重點(diǎn)，根據(jù)寶寶的心理成長特點(diǎn)進(jìn)行選材編輯，讓寶寶在輕松玩樂的氛圍中塑造完美性格。教材還涵蓋了天文、地理、人文、社科等多種知識(shí)，是學(xué)前兒童不可或缺的“百科全書”。

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徹底解放家長的時(shí)間和精力
??? 當(dāng)今社會(huì)壓力大，家長們是社會(huì)和家庭的中流砥柱，常常沒時(shí)間和精力去教育孩子徹底解決了家長沒時(shí)間教，不會(huì)教的難題，只要把光盤放進(jìn)DVD里，陪著寶寶一起觀看就行了。要注意的是，不要以為有了光盤就完事大吉了，課程結(jié)束后家長跟寶寶的及時(shí)溝通也是很重要！
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錯(cuò)過雙語敏感期? 未來學(xué)習(xí)很吃力
???? 幼兒雙語的敏感期則是從0歲開始，一直延續(xù)到6歲。在這個(gè)階段，孩子會(huì)本能地產(chǎn)生對雙語的學(xué)習(xí)迫切需求而且記憶能力特別出色，識(shí)記速度快、數(shù)量多、記得牢，識(shí)記過程也特別輕松。他們在雙語中能自然而然地尋找到快樂的感覺，這非常有助于從小就培養(yǎng)起他們濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 而一旦錯(cuò)過這一階段，孩子再學(xué)雙語，就要多付出6、7倍的努力。有的小學(xué)生用了6年時(shí)間雙語還不過關(guān)，而有的學(xué)前兒童用一兩年的時(shí)間就能獲得成功，就是因?yàn)檫@個(gè)道理。

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黃金期不開發(fā) 一生潛力被扼制
???? 0-6歲是兒童大腦特別是右腦的容量是左腦的100萬倍，記憶速度是左腦的100倍，反應(yīng)速度比左腦快千分之四秒。因此幼兒早期教育最重要的工作就是開發(fā)右腦潛能！而幼兒雙語恰恰是促進(jìn)大腦發(fā)育、提高孩子智商最重要的手段之一。0-6歲的孩子呈現(xiàn)出使用右腦圖像機(jī)能進(jìn)行記憶的特點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候使用圖字結(jié)合的“右腦海馬照相記憶法”教育孩子學(xué)雙語，能促進(jìn)大腦神經(jīng)元細(xì)胞的突觸和鏈接，大大提升幼兒的智力發(fā)展水平。而幼兒學(xué)雙語得晚，則白白錯(cuò)過了6年智力發(fā)育的黃金期，放棄了“”這種促進(jìn)智力發(fā)育的最佳手段。