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培養孩子的生活自理能力,可以使孩子養成良好的行為習慣,在孩子幼小的心靈里播下愛勞動的種子,并使孩子富有進取精神,有利于孩子形成良好的意志品質和個性品質,孩子長大后容易適應社會和周圍環境。孩子的生活自理能力和其他方面能力一樣,是從小培養和訓練出來的。
***要激發孩子生活自理的興趣。可以利用講故事、唱兒歌、做游戲等形式,使孩子懂得自己的事應該自己做,懂得利用自己的小手可以做許多事情,從而激發孩子生活自理的興趣。(武漢早教)
家長應該重視孩子此時出現的每一個具有獨立意識的要求和行為,并加以鼓勵和提供實現的條件。例如,當你洗衣服時,孩子要來幫忙,你不要怕孩子會弄潮身上穿的衣服或洗不干凈衣服,或認為會給自己添麻煩而不讓孩子動手,甚至還訓斥孩子。要知道,你的拒絕、訓斥恰恰扼殺了孩子獨立動手的意識。其實這正是培養孩子生活自理能力的大好時期,你應當給予支持、鼓勵和引導,幫助孩子建立自信心,提高孩子的生活自理能力。
提高孩子的生活自理能力,就應當教給孩子勞動技能,如教孩子整理床鋪或系鞋帶時,你首先要將各個項目直觀地演示給孩子看,要把動作的順序、方法解釋清楚,邊講邊示范,然后再讓孩子練習。大人要有耐心,不要急于求成,對孩子的進步要給予鼓勵。
齙牙兔兒童情商樂園,專注于0-15歲兒童情商教育,以丹尼爾格爾曼的情商理論為基礎,引入國際SEL兒童社會情緒能力發展計劃,旨在提供科學系統的課程,提供正確的觀念和知識,進而塑造在自我形象,情緒管理,競爭力,挫折抵抗、責任感、獨立性,自律及人際關系的圓融技巧。
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